世界是一个自然好玩的地方。 孩子们不需要在游戏室或公园里嬉戏地探索。 事实上，他们经常在我们没有时间的时候玩耍，而这绝对不符合我们的成人议程。 这是因为如果有机会，孩子们会发现所有材料和环境的内在乐趣。
开放式玩具通过简单地提供不止一件事来为孩子们提供这些机会。 我认为通过将日常材料融入玩具组合中，以创造性的可能性更上一层楼是合适的。 即使是日常材料也有趣味性，我们应该鼓励孩子探索不一定属于“玩具”范畴的事物。 探索日常材料需要一些创造性和创新性的思维，在孩子们参与使他们的游戏变得个性化和有意义的过程中，为纸板管和瓷砖垫片赋予新的生命。
当我们为一些日常用品考虑这种新生活时，我们发现我们的家已经充满了好玩的东西； 如果你对与开放式日常物品互动的玩具敞开心扉，就会出现一种全新的游戏范围。 小积木和游戏块； 带有一些石头和动物雕像的拱门和隧道：当我们邀请孩子们与珍贵的玩具一起玩日常物品时，游戏的可能性就会增加。
是什么让“非玩具”变成了理想的玩具？ 开放的性质.
对象可以有多个生命，并以多种方式使用。 通常这只是一种心态：孩子可能比我们看到更多的潜力。 纸板箱是一个典型的例子，它不需要物理改变就可以融入到无尽的游戏场景中。 将一个小盒子与更多的赞美配对，比如儿童友好的胶带和熟悉的玩具，增加了这些开放式选择。
激发好奇心. 某些材料具有明确定义的寿命。 拼图意味着它的完成形式，铅笔意味着做标记。 但是一个带有一些奇特奥秘的物体需要想象力才能参与：那些激发好奇心，他们恳求用感官去探索。 小盒子、瓷砖垫片、篮子：这些物品不在您的典型玩具盒中，这让它们更加好奇，乞求被操纵并成为儿童游戏的一部分。
可持续性. 无需指令即可探索的对象，例如“不要那样做”金子 ”当心” 一直是我的最爱：它们让我可以放松对儿童游戏的控制，让他们探索。 提供耐用物品也意味着孩子们在迭代他们的想法时取得更大的成功：耐用物品不会让他们失望。 Little Bricks 可以住在里面也可以住在外面； 拱门可以承受运动和实验； 宝物块可以被一遍又一遍地操纵。 耐用性意味着材料可以进行孩子们倾向于参与的实验：在他们弄清楚如何到达他们想要去的地方时进行操作和尝试。
我们可以在宝物块等开放式玩具中识别出相同的三种品质。 最好的玩具和材料留给想象空间。 即使我们没有明确邀请他们，孩子们也会被吸引来玩耍。 他们会结合各种想法：他们会在小砖块上加上胶带，或者用任何有趣的东西创造一个有趣的景观。 我们成年人通常是物品的保管者，决定什么是可用的：我们可以为自己创造一个有趣的过程。 试着说是的，并对孩子们可以访问的内容持开放态度。
你的下一步：拿一个小盒子，在家里寻找可以融入游戏的有趣物品。 您可能已经拥有什么可以添加到孩子们已经使用的俏皮玩具中？
